«Извините, но у вас нет таланта. Лучше оставьте ваши творческие потуги и отправляйтесь осваивать какую-нибудь уважаемую прикладную профессию».
«Бездарен», «безнадежен», «бесперспективен» — каких только ярлыков не навешивало общество на тех, кто видит жизнь по-своему. Но так уж устроен мир, — если вы собираетесь изменить его, всегда найдется тот, кто будет категорически против этого.
Чтобы подобные рекомендации не подорвали вашу веру в себя, мы собрали интересные случаи из истории, которые доказывают, что истинного творца ничто не может заставить переквалифицироваться в управдомы.
Дорогие друзья и гости моего блога! Предлагаю вам разместить рекламу своего наиболее интересного поста в Промо моего блога на этом месте. Тогда ее сможет увидеть до 7000 уникальных пользователей интернета в течение суток. Единственное условие - никакой политики, эротики и т.д. и т.п. И всего-то за…
За свою жизнь я учил несколько языков, некоторые выучивал, с некоторыми чуть-чуть знакомился. В изучении языка были задействованы разные методы. Недавно произошла рефлексия над методами изучения языка. Во многом это произошло благодаря изучению тибетского языка.
Чтобы жить по-настоящему, надо мечтать, надо знать свои цели и каждый день находить что-то новое и смешное в жизни. Делюсь с вами интересной историей о старушке, которая шла за своей мечтой до конца. "На одной из лекций профессор представил нам новенькую. В этот момент я почувствовала легкое прикосновение к плечу. Оглянувшись, я увидела маленькую сухонькую старушку, улыбающуюся мне так открыто, что невольно улыбка озарила и мое лицо."
Отношение к учебникам по сценарному и писательскому мастерству написанными профессиональными преподавателями и популярными авторами у начинающих писателей смешанное. С одной стороны, они интересуются учебниками подготовленными известными писателями, но в большинстве случаев совершенно не удовлетворены их содержанием. С другой стороны, работы профессиональных преподавателей по писательскому мастерству содержательны, но «чему они могут научить, если ни один не написал хорошего романа».
Если проанализировать форму и содержание несколько десятков пособий и учебников для писателей созданными профессиональными авторами, преподавателями и литературоведами, то можно постулировать вывод: хороший писатель не может создать хороший учебник для писателей. Сложно сказать, является ли обязательным обратный вывод: чтобы создать хороший учебник для писателей, нужно быть плохим писателем.
Причинами такого парадокса являются пять факторов:
Недавно к нам обратились журналисты с просьбой вспомнить самые невероятные дни в сообществе odin_moy_den. Мы с модераторами озадачились сначала, а потом нашли много интересных дней, которыми будем делиться постепенно. А вот про самые-самые 10 дней вполне обычных людей.
№1. Работа Белоснежкой или один день в поселке золотодобытчиков.
Москвичка Ирина вместе с мужем месяц проработали поварами в бурятской золотодобывающей компании, на высоте 2000м., на горе Зун-Оспа. Юрты, олени, беглые добытчи нефрита, маркшейдер с пекинесом, тесная-претесная кухонька и прекрасные горы. Один день из жизни Ирины в подробностях по ссылке.
Великий-и-могучий в исполнении советского школьника, плавно переходящего в постсоветского – о, это было четко! Даже, можно сказать, зыко. Чтобы эти лингвистические драгоценности не канули в Лету, давайте составлять словарик. Если чего упустил – добавляйте в комментариях!
Разное
Ребзя Обращение к товарищам (вариант для мальчишеской аудитории: “пацики”, вариант для разнополой: “народ”). Погнали Приглашение к любому действию (“Ребзя! А погнали!..”) Родаки (черепа) Родители (обычно в контексте: “Родаки домой загоняют!” или: “Родаки меня убьют!”).
Саечка Ритуальное дергание за подбородок (“саечка за испуг”). Табло Лицо (то, во что, как правило, получают). Зырить Смотреть, наблюдать (“Ученые скрестили слона с ежиком. Чисто позырить!”). Тырить (пионерить, прихватизировать) Незаконно изымать. Махаться Драться. Драпать Спасаться бегством. Заманал Вызвал сильную степень раздражения своим докучливым поведением. По чесноку Не по лжи. Амбал Большой и сильный индивидуум (типа “Шварц”). Дистрофик (глиста в скафандре, бухенвальдский крепыш) Наоборот, маленький и слабый. Шкет Маленький, да удаленький. Царь горы Обладающий авторитетом, каким-либо преимуществом или ценным артефактом.
Никто не назвал бы время, когда родились эти правила, золотой эрой обучения. Но если сегодняшние учителя чувствуют, что им сложно, тяжело работать, они всегда могут оглянуться назад, и посмотреть множество исторических документов, прописывающих некоторые условия комфорта в работе педагога.
Все мы наслышаны о суровых тяготах воинского воспитания в древней Спарте. Но многие ли знают как воспитывали богатырей и защитников государства наши предки, жители Руси? Оказывается — почти так же сурово, как и спартанцы.
Справедливости ради, стоит отметить, что на Руси все мужчины считались воинами, эта традиция шла ещё со времён эпохи так называемой «военной демократии». Конечно же, были и специально подготовленные витязи, которые посвящали всю свою жизнь войне, но владеть военными навыками должны были все юноши и взрослые мужчины, будь то горожане, землепашцы или охотники. Надо помнить, что взросление в ту пору происходило быстрее чем сейчас. Мужчина в 14–16 лет считался вполне взрослым и мог начать самостоятельную жизнь, жениться.
За живописными работами мы как-то упустили, что Виктор Ефимович - график. Он закончил графическое отделение художественно-графического педагогического училища. В 1948, год поступления, большинство абитуриентов старались поступить «на живопись», и дирекция института сознательно решила перебросить часть сильных ребят «на графику». Позднее Виктор Ефимович и еще несколько человек просили управление института перевести их на живописное отделение, но им было отказано. В будущем эта кажущаяся «неудача» с поступлением на факультет живописи даст живописцу возможность не только стать прекрасным художником-графиком с узнаваемой сильной и уверенной манерой рисунка, но и во многом заложит основу его неповторимой индивидуальности живописца.
Попков Виктор Ефимович (Россия, 1932-1974) «Кимжа. У окна» 1967
Попков Виктор Ефимович (Россия, 1932-1974) «Собаки на пристани»
Под впечатлением от вчерашнего удивительного поста Несколько моментов из советской школы я ударилась в вспоминания детства, и обнаружила много просто восхитительных вещей. Оказывается если смотреть на то время через призму сегодняшнего дня, то становится вообще непонятно, как мы, дети того времени, смогли не только выжить, но и вырасти и превратиться во вполне успешных и умных людей!
Итак, давайте проверим, что же могло помешать ребенку, жившему в 60-е, 70-е или 80-е, дожить до сегодняшнего дня.
В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности. Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием. Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца. Не было секретных крышек на пузырьках с лекарствами, двери часто не запирались, а шкафы не запирались никогда. Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок. Никому не могло придти в голову кататься на велике в шлеме. Ужас.
Часами мы мастерили тележки и самокаты из досок и подшипников со свалки, а когда впервые неслись с горы, вспоминали, что забыли приделать тормоза. После того, как мы въезжали в колючие кусты несколько раз, мы разбирались с этой проблемой. Мы уходили из дома утром и играли весь день, возвращаясь тогда, когда зажигались уличные фонари, там, где они были. Целый день никто не мог узнать, где мы. Мобильных телефонов не было! Трудно представить. Мы резали руки и ноги, ломали кости и выбивали зубы, и никто ни на кого не подавал в суд. Бывало всякое. Виноваты были только мы и никто другой. Помните? Мы дрались до крови и ходили в синяках, привыкая не обращать на это внимания.
Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы все время носились и играли. Из одной бутылки пили несколько че¬ловек, и никто от этого не умер. У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было!
Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их. Мы катались на великах, пускали спички по весенним ручьям, сидели на лавочке, на заборе или в школьном дворе и болтали о чем хотели. Когда нам был кто-то нужен, мы стучались в дверь, звонили в звонок или просто заходили и виделись с ними. Помните? Без спросу! Сами! Одни в этом жестоком и опасном мире! Без охраны! Как мы вообще выжили?